第一支部校风行风民主评议总结
日期:2008-04-04 作者:叶刚（供稿） 编辑：徐明
五通桥中学党总支委员会第一支部校风行风民主评议总结材料
五通桥中学行风建设是优良我校校风的核心工作，是对人民负责、办人民满意的学校的具体体现。要搞好学校行风建设，就必须从依法治校，以德治校的政治高度统一思想，统一意志。五通桥中学第一党支部抓行风建设，始终坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十七精神，与时俱进，开拓进取，坚持“以人为本、依法治校”的办学理念，坚持推进素质教育，坚持以安全与质量为生命线。
一、以德育为首，师德教育破题，树优良教风，促行风建设
我校行风建设是以对人民负责、办人民满意的学校为出发点和归宿点，同时同师德建设相结合，同建立规范科学的、可操作性强的学校管理制度相结合。在此进程中，教师育人树德更是责无旁贷。打铁先得本身硬，为此，学校专门成立了校风行风建设领导小组，并做到组织、制度、措施、监督、检查“五落实”，重点抓好三方面的工作。一是育人为本，德育为先，师德教育破题。如果说育人的希望在教师，那么，铸造师魂就至关重要了。由此，我支部较好地坚持了政治理论学习制度，认真组织支部全体党员学习相关法律和文件精神，做到有时间、有计划、有内容、有心得；同时，结合学校工作，开展形式多样的行风教育和依法治教活动，促使我支部全体党员端正从教思想，转变工作作风，爱岗敬业，为人师表。二是加强领导干部作风建设。将行风建设作为学校管理的重中之重来抓，要求领导干部率先垂范，以身作则，廉洁从政。向师生公开作出承诺，接受广大师生的监督。三是学校实行校务公开，严格按照中小学收费标准收费，坚决杜绝乱收费现象，各种收费都先公示，接受群众监督，再严格按物价部门核定的标准收取。
同时，我支部配合学校充分发挥党支部、教代会、工会、团委、家长委员会在学校管理中的民主监督作用；开展教职工民主评议工作。学校还聘请了竹根镇派出所魏栋梁担任学校法制副校长，经常来校进行法制教育讲座和座谈，增强了教师的民主意识和法治意识。
一、以德育为首，师德教育破题，树优良教风，促行风建设
我校行风建设是以对人民负责、办人民满意的学校为出发点和归宿点，同时同师德建设相结合，同建立规范科学的、可操作性强的学校管理制度相结合。在此进程中，教师育人树德更是责无旁贷。打铁先得本身硬，为此，学校专门成立了校风行风建设领导小组，并做到组织、制度、措施、监督、检查“五落实”，重点抓好三方面的工作。一是育人为本，德育为先，师德教育破题。如果说育人的希望在教师，那么，铸造师魂就至关重要了。由此，我支部较好地坚持了政治理论学习制度，认真组织支部全体党员学习相关法律和文件精神，做到有时间、有计划、有内容、有心得；同时，结合学校工作，开展形式多样的行风教育和依法治教活动，促使我支部全体党员端正从教思想，转变工作作风，爱岗敬业，为人师表。二是加强领导干部作风建设。将行风建设作为学校管理的重中之重来抓，要求领导干部率先垂范，以身作则，廉洁从政。向师生公开作出承诺，接受广大师生的监督。三是学校实行校务公开，严格按照中小学收费标准收费，坚决杜绝乱收费现象，各种收费都先公示，接受群众监督，再严格按物价部门核定的标准收取。
同时，我支部配合学校充分发挥党支部、教代会、工会、团委、家长委员会在学校管理中的民主监督作用；开展教职工民主评议工作。学校还聘请了竹根镇派出所魏栋梁担任学校法制副校长，经常来校进行法制教育讲座和座谈，增强了教师的民主意识和法治意识。
二、保持共产党员先进性教育，更新办学思想观念，抓好师生德育工作；以强化学生道德实践为主线，大力抓好学风、校风建设
行风建设必须从端正教育思想入手，与我校教育形象提升年开展的形式多样、丰富多彩的活动相结合。基于此，桥中人与时俱进，更新了办学思想，抓住机遇，坚持抓好师德建设和青少年学生的思想道德建设，辅以组织开展形式多样、丰富多彩的活动。
1、坚持每周星期一早晨的升旗活动，要求全体师生必须参加，国旗下的演讲成为思想道德教育的重要一环。每次演讲，学校都慎重研究，先确立一个主题，指定一主讲人，并辅以必要的宣传氛围，以确保升旗活动的针对性。就这样春风化雨润心田，师生在潜移默化中受到了爱国主义、社会主义和集体主义教育。
2、学校制定了《五通桥中学学生文明行为规范》、《五通桥中学学生日常行为规范》等规章制度，加强了对学生日常生活和学习的管理，使学生养成文明的行为习惯、良好的卫生习惯和自觉的学习习惯。学校开展了“强化行为规范教育月活动”，组织全校学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3、内外结合，抓好师生思想道德教育。学校先后邀请了部分老师、专家到校，为全校师生、部分家长举行各种专题讲座，促进学生健康成长。同时抓好环境育人工作，校园内文化走廊、科普园地、宣传专栏美观大方、内容丰富，集教育性、知识性和艺术性于一体，校园内各建筑物显眼处镶嵌有校训、校风、学风和名言警句；间以倡导、表扬式的、富有人情味的标示牌。学生社团活动频繁、内容丰富多彩，充分显示了隐性教育的作用，形成了“时时有学问，处处是课堂”的颇有特色的“桥中校园文化”。学生在美的环境中受到教育和熏陶，不知不觉中受到感染和激励，在潜移默化中培养出良好的品德行为。
三、规范办学、提高质量、提升品位
在课改工作中，我们坚持“理论先引、提早介入、加强领导、扎实探索、整体推进”的方针，认真做好各项工作，加强领导，总体规划，成立了以校长为组长，以分管教育教学工作的副校长为副组长，以教务处、骨干教师等为成员的课程改革领导小组，切实加强领导，组织、协调工作，使课改有了保障。在课改推进过程中，我们务实求真，本着“服务、务实、实效”的原则，为课程改革工作提供了平台。加强和完善了专题研究的管理工作，使课改新理念有机结合，使课改精神与课课堂教学互动互促，产生了良好效益，此外，我们认真贯彻落实《教学六认真管理办法》，以“抓常规促发展”为主要指导思想，科学制订、执行教学计划，取得了成绩，具体为：
1、认真落实教学常规。
我校教务处出台了《教师教育教学量化考核实施细则》，对教师的“备、教、批、辅、考”等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进了学校常规管理工作，逐步实现科学化、规范化、高效化。将教师的常规工作情况与个人评优评先，晋升职称，提拔任用相结合，建立公开、公平、公正的激劢机制、竞争机制，促进管理的科学化、规范化。
2、全面执行教学计划。
行风建设必须从端正教育思想入手，与我校教育形象提升年开展的形式多样、丰富多彩的活动相结合。基于此，桥中人与时俱进，更新了办学思想，抓住机遇，坚持抓好师德建设和青少年学生的思想道德建设，辅以组织开展形式多样、丰富多彩的活动。
1、坚持每周星期一早晨的升旗活动，要求全体师生必须参加，国旗下的演讲成为思想道德教育的重要一环。每次演讲，学校都慎重研究，先确立一个主题，指定一主讲人，并辅以必要的宣传氛围，以确保升旗活动的针对性。就这样春风化雨润心田，师生在潜移默化中受到了爱国主义、社会主义和集体主义教育。
2、学校制定了《五通桥中学学生文明行为规范》、《五通桥中学学生日常行为规范》等规章制度，加强了对学生日常生活和学习的管理，使学生养成文明的行为习惯、良好的卫生习惯和自觉的学习习惯。学校开展了“强化行为规范教育月活动”，组织全校学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3、内外结合，抓好师生思想道德教育。学校先后邀请了部分老师、专家到校，为全校师生、部分家长举行各种专题讲座，促进学生健康成长。同时抓好环境育人工作，校园内文化走廊、科普园地、宣传专栏美观大方、内容丰富，集教育性、知识性和艺术性于一体，校园内各建筑物显眼处镶嵌有校训、校风、学风和名言警句；间以倡导、表扬式的、富有人情味的标示牌。学生社团活动频繁、内容丰富多彩，充分显示了隐性教育的作用，形成了“时时有学问，处处是课堂”的颇有特色的“桥中校园文化”。学生在美的环境中受到教育和熏陶，不知不觉中受到感染和激励，在潜移默化中培养出良好的品德行为。
三、规范办学、提高质量、提升品位
在课改工作中，我们坚持“理论先引、提早介入、加强领导、扎实探索、整体推进”的方针，认真做好各项工作，加强领导，总体规划，成立了以校长为组长，以分管教育教学工作的副校长为副组长，以教务处、骨干教师等为成员的课程改革领导小组，切实加强领导，组织、协调工作，使课改有了保障。在课改推进过程中，我们务实求真，本着“服务、务实、实效”的原则，为课程改革工作提供了平台。加强和完善了专题研究的管理工作，使课改新理念有机结合，使课改精神与课课堂教学互动互促，产生了良好效益，此外，我们认真贯彻落实《教学六认真管理办法》，以“抓常规促发展”为主要指导思想，科学制订、执行教学计划，取得了成绩，具体为：
1、认真落实教学常规。
我校教务处出台了《教师教育教学量化考核实施细则》，对教师的“备、教、批、辅、考”等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进了学校常规管理工作，逐步实现科学化、规范化、高效化。将教师的常规工作情况与个人评优评先，晋升职称，提拔任用相结合，建立公开、公平、公正的激劢机制、竞争机制，促进管理的科学化、规范化。
2、全面执行教学计划。
坚持开齐开足上好每一节课，要求全体教师认真结合学生特点，准确把握学科要求，科学制定并全面执行教学计划。学校结合常规检查，开展执行教学计划情况抽检，没有执行教学计划的，取消当年评优、晋升资格。我们通过完善一系列的监控措施，如今，认真执行教学计划已成为全体教师的自觉行为。教学计划的全面执行，使学生的各方面能力得到协调健康发展。
3、努力提高教学质量。
我们坚持“聚精会神抓课改，理气直壮抓质量”，坚信“质量是学校的生命线”，努力提高教育教学质量，首先是以课堂教学为主渠道，扎实优化课堂教学结构，不断提高课堂教学效益，其次是坚持培优辅差并重的方针，促进全体学生的全面发展，第二是不断拓宽教学渠道，构建家庭、社会、学校三位一体的立体交叉教育模式，整合教育力量，不断提高教育质量。
四、加强党建工作，充分发挥党员先锋模范作用，增强学校的服务意识
3、努力提高教学质量。
我们坚持“聚精会神抓课改，理气直壮抓质量”，坚信“质量是学校的生命线”，努力提高教育教学质量，首先是以课堂教学为主渠道，扎实优化课堂教学结构，不断提高课堂教学效益，其次是坚持培优辅差并重的方针，促进全体学生的全面发展，第二是不断拓宽教学渠道，构建家庭、社会、学校三位一体的立体交叉教育模式，整合教育力量，不断提高教育质量。
四、加强党建工作，充分发挥党员先锋模范作用，增强学校的服务意识
火车跑得快，全靠车头带。为此，桥中大力加强了领导班子廉政建设和思想建设。抓好学校党务工作的材料和档案管理，高标准地布置了党员学习室，规范了党员学习制度。加强党员政治理论学习，围绕十七大报告和党的基本理论、基本路线、基本纲领、现代教育教学理论等，开展专题讲座、集中辅导、分组讨论、分散自学、畅谈感想和心得等活动，注重实效，提高党员的政治素质。加强了党员尤其是党员干部道德建设，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强了党员的法纪观念，服务意识和奉献精神。在教育教学管理中，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，努力使党员成为教职工学习的榜样；强化和创新了学校共青团工作，使之成为学校管理中的得力助手。这样以点带面，促进了学校优良的校风、教风和学风的形成和延续。
最后第一支部对今后进一步加强师德师风建设提出了四点要求：一是落实十七大精神，强化师德意识，进一步明确加强师德师风建设的重要性。要牢固树立以人为本、教书育人、为人师表的师德意识，努力办好人民满意的教育，当好学生满意的教师；二是遵循科学发展，坚持师德为先，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要因素常抓不懈。要克服倦怠情绪、畏难情绪、敷衍情绪。统筹局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性，努力实现师德师风上水平促进教育教学上质量；三是坚持教育为主导，创新为先导，通过形式多样的教育活动提升师德水平。要深化创新发展的理念，大兴学习之风，组织帮扶提高；四是力求管理到位，坚持教师为本，为教师树立高尚师德创造必要的人文和发展环境。要更多的关注教师，关怀教师，让教师们在更加和谐、舒畅、愉快的氛围中树立师德，教书育人。
最后第一支部对今后进一步加强师德师风建设提出了四点要求：一是落实十七大精神，强化师德意识，进一步明确加强师德师风建设的重要性。要牢固树立以人为本、教书育人、为人师表的师德意识，努力办好人民满意的教育，当好学生满意的教师；二是遵循科学发展，坚持师德为先，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要因素常抓不懈。要克服倦怠情绪、畏难情绪、敷衍情绪。统筹局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性，努力实现师德师风上水平促进教育教学上质量；三是坚持教育为主导，创新为先导，通过形式多样的教育活动提升师德水平。要深化创新发展的理念，大兴学习之风，组织帮扶提高；四是力求管理到位，坚持教师为本，为教师树立高尚师德创造必要的人文和发展环境。要更多的关注教师，关怀教师，让教师们在更加和谐、舒畅、愉快的氛围中树立师德，教书育人。
五通桥中学党总支委员会第一支部
2008-2-25