清涩的“原色”
       
日期:2011-09-08 作者:梁德政

          我想象过我的学校应该像王蒙笔下的《青春万岁》一样热烈而清纯;我想象过我的学生也像书中一样单纯而热情。
          然而,现在的校园,不可避免的带着许多浮躁与丑陋;现在许多学生也“与时俱进”地“消了单纯,散了热情,甚至消散了年轻的心。
         好在《原色》似乎还在守望着“年轻、热情、成长、欢乐、郁闷”——属于年轻人的“心灵的麦田”。
        作为成人,我们可以不喜欢他们的文字,不喜欢他们流露出的在我们看来是轻飘飘的情绪和小布尔乔亚情调,但毕竟这是他们生命的“原色”,这就够了。
        每一个年龄阶段都有不同的美。青春美就在于“毛毛虫痛苦蜕变”般的成长,就在于“青涩于幼稚”,就在于对未来充满悬念与神秘,这正是青春的至纯至美!心还柔软:一切都可以从头设计, 一切都还来得及修正,无数的可能,无数的选择,无可限量的未来,都蕴藏在今天。“所有的日子/所有的日子都来吧,/让我编织你们,/用青春的金线——所有的日子都去吧/在生活中我快乐的向前”。
        校园,青春的集散地。花样少年,在这里洒下青春的迷惘,孕育巨人的梦想。孩子的成长,在我们看来,是鸟儿长出能飞天的翅膀的喜悦,在孩子们自己则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。青春的快乐不是林间漫步中,朦胧情素,而是一步一个脚印的进步。冲出现实藩篱的灵魂,才能获得心中的解放,灵的自由!
       捧着《原色》初稿,断断地想了这些。也感到她少了点重量:思想。吟唱自己的成长经历,朦胧恋情(姑且这样说),受挫的郁闷的同时,也说说“皇帝没有穿衣服”,让上帝发发笑。一味的“梦里花落知多少”,令人“审美疲劳”。来一点“咸味”、“苦味”、“麻辣味”!
      “我们年轻,我们在路上”
     “让我们一边欣赏自己的青春,一边为自己的未来播种”

 

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