几个片段(教育故事)
       
日期:2011-11-03 作者:

几个片段(教育故事)
陈巧红
 
进入高三阶段,我发现这些孩子还是比以前认真了不少。毕竟只有二、三百天的时间了。高三日程安排也是很紧的,从早到晚对于这些十几岁的孩子来说是个不小的挑战。
那天上完14班的课,宣布下课,班上就雀跃起来,我问:“你们下节课是什么课?”几个欢喜的告诉我说是“信息技术”,看着他们高兴的样子我也很高兴,“快去吧”。教室里很快就剩下一个学生。这个男孩仍坐在座位上,“你怎么不去呢?”我问道。“哎呀,要考试了,我要认真学习。”他调侃的说道。从高一进校成绩中等,到现在基本排班级一二名,他进步很大。显然这不是偶然的。后来他又问了我几道题,然后歪着脑袋想了想说“懂了”,又落座到方位上做起题来。
秋天来了,校园里的树开始落叶子了,半青不黄的树叶踩上去沙沙响。我们这里的秋冬季节阴天多。一天中午放学后,我从教学楼下来,匆匆朝大门走去,赶着去买菜市最后一点菜。“陈老师,陈老师~~”从教学楼传下来学生们的声音,我转头过去,三楼站着好几个16班的学生,非常开心地朝我挥手,我仰头问道:“啥子?”一个回答道:“没什么,我们跟你说再见。”“哦,晓得了,拜拜,快去吃饭。”我也朝他们挥挥手,转身又朝大门口走。那天天气清朗,空气很暖,我的心情也很好。
一天上课讲到“煤炭工人”,同学们哈哈大笑,我猜班上肯定有个人的绰号是这个。一问果然如此。我干脆停下来问他们是不是都有绰号,几个活跃份子主动站起来“暴料”,结果说一个笑一个。有些绰号还很贴切,确实好笑。回想以前我们高中时代的同学,或许大名都已经忘了,而绰号还是记忆犹新。高中尤其是高三生活可能对于学生和老师而言都是紧张、枯燥的,而正是有了学习教学生活中的上面那些片段让我们对这个时期的回忆少却几分排斥,而多了几分欢欣。
去年我的一个学生毕业后回来看我,她说道:“你讲的很多知识基本都忘光了,而你上课的那种神态我一直记得。”我微笑沉默。这个性格内向的学生记住了我上课的神态,能在走出校门后再来看我,或许是我在当初传递知识给他们的同时让他们感受到了温暖,而这份温暖在此刻又回到我身边温暖了我。
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