艺苑杂谈
       
日期:2011-11-03 作者:

艺苑杂谈
张奇
                                                                                                                   
故事每天在发生,要写好也难。话说又到期末,又是发挥教师们写作特长的时候了,谈谈心,说说理,以资教学研究之用,对于此举本人举双手赞成。某日,吾突发奇想,若有一天,美术老师有命题权的话,吾定要让老师们通过绘画的形式表现自己的教学故事,其不擅长者可用简笔画的表现形式。
                                                                                                                  教学
本期在美术教学上,本人感觉比较深的是一堂《服饰艺术》欣赏课。
我调查了解到:现在的学生课业负担重,加上学校作息时间安排不尽合理,平时学校很少有文艺活动,造成学生疲惫不堪,生活缺乏色彩。学生因而哀怨,厌学。学生除了高考学科还硬着头皮学点以为,很多学对于其他学科是不大理会的,即使是毕业会考学科,也把希望放到考试作弊上。在此种情况下要学生学点艺术文化,认真欣赏美术作品谈和容易。
但是如果把学生的兴趣结合起来,为他们的生活增添色彩,则会把一个学生认为是负担的学科变得大有声色。
本学期在高二年级安排了一堂《服饰艺术》课。课题本身是学生既熟悉又陌生的内容,通俗而富于魅力。本课以多媒体形式展现,形象直观。从传统的中山装到旗袍,从西装到运动品牌,从五彩分呈的少数民族服装到国外的皮而卡丹,学生当然是看得兴趣盎然。后来又介绍了各种行业的工作服,以使学生了解各种行业的特色。接下来欣赏了学生装,让学生了解作为一个学生应该有的得体装扮——美学的教育作用是潜移默化,润物无声的,这和学校生硬的要求学生不烫发不穿过火服装的作用不同。后来让学生讨论我们本校的学生服,课堂顿时一片哗然。大家对这千年不变的老式服装齐声抱怨:其色彩灰暗,全然不能使人有精神焕发的感觉;其款式老旧不说,它是运动服,而不是学生装——整个说来,糟的很!怪不得有些班自行去网上订购了学生装。(温馨提示:校服不是一个小问题,该变换了,张眼看看四周,不要象制造和选购这些服装的人那样守旧了!)
接下来,多媒体传出了动听的音乐,屏幕上出现了五光十色的舞台,还有穿着各式服装的模特。定睛一看怎么是我们学校的老师!原来我播放的视频是我以前组织艺术教师们在搞的服装秀。,看着代表各种文化的服饰,还有一个个大家熟悉的老师走向表演台,学生的兴趣如洪水爆发,喝彩声一浪高过一浪……把一个课堂搞成这样,无疑是巨大的成功!学生在此过程中欣赏,体验,学习,把学生的参与性发挥到了极至!
本课首先在高二七班上的,因为那里有一台背投电视,我用自己的笔记本电脑播放的电子课件,课堂自然生动。后来在其他班上课,那里就只有旧电视机,课堂气氛就打折扣,再到另两个班,那里电视坏了,本人提前维修无果,课堂效果与教师兴趣又打折扣。
本老师本来有个固定的美术教室的,那里有2台电视机,后来据说被爱心人士送到佑中支援兄弟学校了!学校其他电脑和电视人家打游戏上网吵股票要用!
温馨提示:本教师需要提供固定多媒体教室一间,不要拿着设备游走四方!
                                                                                                              教室
上一个故事引发的本故事:
本人在校美术教学17个年头,提到美术教室倍感辛酸。10多个年头,美术教室搬了10多次!不过并不远,因为搬来搬去就搬了3个地方,多数时候是从那两个旧楼之间搬来搬去,有一次到了比较好实验楼,结果不久又从7楼上搬下来了。在搬运中很多学生作品和本教师作品损毁,桌椅板凳大多损坏变形。结果美术教室现在还是在那个写满校园历史文化的旧楼里。虽然装修,但是空间小实际上在里面无法上大课,况且是旧木楼,载荷重,有严重安全隐患。加上无专人管理,里面成学生玩耍吃零食藏污纳垢的地方。
温馨提示:同上,本老师要求不高,要有宽敞明亮固定教室一间。下期没有了初中班,可望在综合楼有一间,里面本身配备了多媒体,如果学校如果不提供设备,本人甘愿自备!
教材
本师在任高二美术课欣赏课期间,起初没有教科书,后来终于有了。这几年往往有上册没下册,今年又上下册都没有了。本人每每前往询问,或敷衍塞责,或闪烁其词。本人疑心可能有好心人免了美术教材,或可为学生减轻经济负担,或可为学生减轻学业负担。据说抗战时期,人民为了一本珍贵的教材不惜抛头颅洒热血。而今居然有人不把教材当回事,这可苦了老师,有道是巧妇难为无米之炊。
温馨提示:让相关责任人早点下课,回家卖薯,以免贻误众生!
下学期希望看到有美术欣赏教材。
                                                                                                                 润笔
历来文人高雅,耻言钱。然也有板桥将画标银拍卖,称之“润笔”。
本师年轻时也耻言钱,年轻人嘛,默默奉献,休提待遇。现而今感觉老之将至,言什么又何惧哉!
这学期本人干脆就没有去过财务室,因为那里没有本人什么事了,要有的话就是去倒补点钱。这10多年来,本人除工资外,领得的学校奖金总在100元左右,美术课的奖金计费系数本来就很低,这学期课又少,除学校代扣的物管费之类去就只有10多元。这和学校高峰时期的人均数千元和现在的平均水平收入水平相比,自然会看出巨大差距。这个差距几乎可以说是两个阶层之间的差距了。
平心而论,本人处于这把年纪,多一点,少一点对本师毫无改观。年轻时过得可怜也不敢说,本人为着其他艺术老师,也为着整个学校一盘棋着想,也就提示下。以前没人听,而今有明君愿听百家之言,我才提及此事。教师,应该是最团结的群体,他们的成果是集体智慧的结果。现在高考的作用没有削弱,其利益反而日益趋势人们往其方向奋斗。一个学校考得好,高三老师受表扬,如果考得不好,挨骂的是不是所有教师呢?
一个学校的教师的收入水平差距太大,很难说所有老师都同心同德。多劳多德,奖勤罚懒自是合理,但能不能缩小点差距呢。
本学期峨眉二中请本师前往打造其校园文化,因为省政府将对该地政府的办学水平作评估。此事经我校同意,康校长与陈松主任也知道此事。陈在本期高一年级开设了美术兴趣班,他知我现阶段忙,征求本人意见后请外校一老师任教。本人向来搞课外辅导也不敢收一两纹银,也没有注意到本人的无私奉献。有一天,高主任问我:听说有外面的美术老师来上课,每人收一百元。学生都感到不平,为什么不让本校老师来创收……
有道是外来的和尚好念经!
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