区优秀教育工作者高容同志先进事迹材料
       
日期:2011-11-02 作者:

 
高容同志于作为“优大生”19927月从乐山师范专科学校分配回母校五通桥中学工作至今已经18年。在教学工作上,高容同志先后担任初中生物教学和初中历史教学以及高中生物教学工作,担当两届初中班主任和一届半高中班主任工作,并先后担任学校团委书记、政教处副主任及总务主任、党总支组织委员等党政职务。在各项工作中,高容同志一直以一种朴素简洁的敬业精神干好自己的本职工
当时以一个专科生的身份能到省级重点中学任教,高容同志感到一份压力,但也正是因这份压力给了高容同志动力,高容同志自学了很多专业书籍,经常向经验丰富的老教师请教,并加强自身的师范基本功训练,使自己很快适应了新的工作环境,并以教为乐。曾因有一段生物不参加高考,高容同志改行教初中历史,也是边学边教,虽花了很多时间,但却收获了学生在历史学科竞赛中取得好成绩并在中考中取得优异成绩的骄人业绩。2002年生物恢复高考,高中生物教师缺少人手,高容同志能顺利地接手高中生物教学工作与自己当时勤奋学习分不开的。接手高中生物教学后,在教学工作中高容同志更加上心,规定学生完成的作业高容同志自己必先做一遍,了解学生在做题过程中可能会出现的问题,对学生的作业也做到了全批全改,讲解非常具有针对性,因此,在2003高、2005高所教几个毕业班均获得了非常优异的成绩,在04高高考处于低谷之时,高容同志所教的那个补习班也是仅完成了高考任务的两个班中的其中之一。在后来所教的08高和10高中,高容同志所教的班级高考成绩也很不错。尤其是10高,高容同志担任4个理科班的生物教学工作,工作量是非常大的,可以说,不计高容同志所担任的行政工作和党务工作,光教学工作一项就比一个专人的还要多(一般生物就三个班的工作量),同样的内容要讲四遍,说它枯燥也不为过,但高容同志总是将教学内容与班级学生实际相结合,四个班有四个不同的特色,针对学生因材施教,所以教学效果非常良好,在高考中这四个班级都顺利地完成了任务,为2010高考取得辉煌业绩贡献了一份力量。
 “学生就好比是自己的孩子,应对他们严慈相济”。在这一思想指导下,高容同志对学生该批评的批评,该表扬的表扬,而且高容同志更倾向于“赏识教育”,从不吝啬高容同志的表扬。学生都感觉高容同志很亲切,好几届的学生都不称呼高容同志为“高老师”,而叫高容同志“高阿姨”。当学生出现思想问题、情绪问题时,高容同志耐心地与他们交谈,当学生出现生活学习出现问题时,高容同志积极为他们争取政策,为他们筹集生活费用。高2008级的唐进、李敏、杨慧、高2010级的邹游、沈雨娇同学都在高容同志的帮助下得到了相关资助,顺利完成了学业。特别要提一下的是高容同志当班主任带出的高20007班,这是一个全年级“双差生”在高一结束后组建的一个新班级,组建后学生意见很大,认为学校是牺牲他们,保存其他学生,因此思想上非常抵触,经常在学校里惹事生非,而且学习成绩也上不了台面,把班主任都气走了。高容同志接手该班后,首先与他们平心静气地交谈,让他们“既来之则安之”,并针对学生实际情况,不把学习作为衡量他们的唯一标尺,高容同志组织他们开展体育比赛,组织他们参加植树活动等有意义的事,让这些活动充实他们,让他们觉得有很多有意义的事值得做。针对有一定学习基础的学生,高容同志则鼓励他们的,并主动与其他班主任联系,想回原班学习的也可以。最后,在高考中,高容同志们这个特殊班级也居然有3位同学上了本科线,取得了非常优异的成绩。
 



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